Ponto, podemos ficar só pelo Valdispert...

No rescaldo da nossa entrada na escola, (e digo nossa, porque revivi a minha ida para a escola, desde as angústias por não conhecer nenhuma das meninas lá do colégio, até ao almoçar sem ser em casa, ir na carrinha da escola, etc...), temos o seguinte saldo:

O Tomás:
Todos os dias se levanta sem manifestar qualquer resistência, tem sempre vontade de ir para a escola e está sempre impaciente pelo toque de entrada. Já trouxe trabalhinhos de casa para fazer (duas linhas para copiar as ondinhas, sendo que as ondinhas são a letra "u") e já fez amiguinhos e amiguinhas. Uma das auxiliares já o conhece e já me disse que já brinca mais à vontade no recreio. Mesmo a ver-me à hora do almoço (sim, o controle continua...), vai sempre bem disposto para o ATL. Já noto diferenças no vocabulário...para pior! Já ouvi uns "ó mãe, fogo!"...Mas, no geral o saldo é positivo. Espero que seja para continuar...

A Rita:
Anda tristíssima com a ausência do irmão. No segundo dia de escola, levei-a também comigo e assim que o irmão se sentou, ele fez o mesmo na cadeira do lado. Foi uma carga de trabalhos para a tirar de lá! Quando finalmente consegui sair da sala e ir até ao átrio, passou por nós uma professora que me dirigiu um "deixe lá, tem que ter paciência, afinal é tudo novo...", ao que lhe respondi que não era bem o que parecia... Tenho passado um tempinho só com ela de manhã, para ver se a compenso, pois também tem sido muita coisa junta e a presença do irmão era um óptimo consolo...Espero que seja transitório...

Eu:
Estou muito mais tranquila, porque me parece que os meus meninos são "tesos"... O sufoco da carrinha já está tratado e, no fundo, até foi bom; assim o colégio percebe que eu estou em cima do acontecimento. ... Mas que foi um nervo, ai isso foi!
Pronto, chega só um Valdispert...